Arte e Interpelación Subjetiva

Fundamentación:
A través de las manifestaciones artísticas de la modernidad y sus diversos modos de inscripción epocal, asistimos a un campo de tensión entre categorías normativas y modos de producción que, en su devenir, interpelan a las clasificaciones e inauguran modos de expresión para los cuales no hay nominaciones previas.
En estos movimientos la obra-del-arte escapa al horizonte de sentido alojado en el discurso dominante y, cuestionando la idea de equivalencia en la representación, gesta una posición anacrónica desde la cual invita a la implicación subjetiva.
Estas producciones, que rompen con la idea del arte como copia del mundo, hacen de la imagen una dialéctica imposible de reducir a un sentido estético exterior al sujeto frente a ella.

Objetivos:
Analizar algunos movimientos artísticos de ruptura. Preguntarnos qué es un autor. Estudiar la relación entre el arte y el objeto. Indagar en la vinculación entre el autor y la obra. Cuestionar la noción de original. Estudiar el arte como intervención. Explorar las posibilidades abiertas hacia la subjetividad dialectizando el sentido de las obras. Estudiar el concepto de representación, la obra como síntoma, el trabajo con retazos y su relación con la implicancia subjetiva.

Contenidos:
La idea de objeto en arte. El arte como acontecimiento. Los movimientos modernos de ruptura. La invención del ready-made. El autor y la (des)obra. La crítica al concepto de representación. La dialectización de la imagen. La historia anacrónica, la memoria y la imagen-síntoma como modos de interpelación subjetiva. El surrealismo y el cubismo. La noción de espectáculo contemporáneo.

Día y horario de cursada: lunes de 21.30 a 23

Inicio: lunes 7 de junio de 2010

Finalización: lunes 5 de julio de 2010

Duración: 4 reuniones

Dirigido a: psicólogos/as, egresados de carreras afines, alumnos

Aula: 16

Actividad no arancelada para estudiantes de la Facultad de Psicología que se encuentren cursando la materia Problemas Antropológicos en Psicología
http://www.psi.uba.ar

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